摘要
基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》“情境素材建议”开发应用优质情境素材,有助于课堂走向减负提质增效的“真实情境”教学。提出基于初中新课标的教学情境素材分类和功能,并结合实例说明新课标的情境素材开发途径和应用意义。
作者
纪智哲
潘红
Ji Zhizhe;Pan Hong
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第5期30-35,共6页
Education In Chemistry
基金
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“双减背景下中学化学情境教学与测评实践研究”(课题编号:2023YQJK250)阶段性成果。
