高中作文“品、评、改”模式的探索

一、高中作文“品、评、改”模式的内涵和意义高中作文“品、评、改”模式指的是学生完成某一次作文训练后,充分调动学生的积极性,让学生评改作文的模式。“品”指的是让学生把自己写的作文当作“信息类文本”的文章,完成一道题:“请具体说明本文的论证思路”;“评”指的是学生根据相关评分标准,对作文进行评分;“改”指的是在评分的基础上,利用“语言运用模块”的相关知识点,将文章进行升格。