基于教材组织架构的单元教学预设——以统编版高中语文教材必修上册第六单元为例

统编版高中语文教材“力求创新单元内部组织,设计出由单元导语、课文及注释、学习提示、单元学习任务组成的新的组织架构,其中的课文、单元学习任务更多地体现出整合与实践的特征”(王本华)。教材的组织架构是教师教学预设的重要依据,如何打通统编版语文教材组织架构各部分之间的关系,凸显教学预设的整合性与实践性,无疑是教师在教学预设时应该着重关注的问题。