高考故事类作文教学实践与方法探索

纵观近三年的新高考卷,不难发现,高考作文在立德树人的大前提下,坚持正向价值引领,鼓励考生展现当代青年的独特思考和责任担当。高考作文写作教学不应走向单一的议论文写作训练,更不应该用千篇一律的“套路”,取代学生对生活的真实体验和感悟。鼓励学生创新写作方法,尝试不同文体写作,让考场作文百花齐放、各美其美,应该成为每个高中语文教师作文教学的自觉追求。