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创新实验教学策略 培养学生核心素养
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摘要
实验是小学科学课程的重要组成部分,文章立足学生核心素养的发展,从创设情境,激发学生实验兴趣;虚拟现实,演绎实验过程;指导记录,提升实验效率;个性评价,激发学习探究兴趣;拓展内容,丰富实验方法等方面阐述了新课标下的实验教学策略。
作者
顾金枝
杨霞
机构地区
银川市兴庆区第四小学
出处
《宁夏教育》
2024年第4期32-33,共2页
Ningxia Education
关键词
小学科学
实验教学
核心素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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