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巧用作图法助力学生有效构建物质微粒观

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摘要 文章简述了在初中化学教学中运用作图法帮助学生构建物质微粒观的方法策略,助力学生理解学习中的重点、突破难点,提高教师教学和学生学习的效率。
作者 王利平
出处 《宁夏教育》 2024年第4期61-62,共2页 Ningxia Education
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1爱因斯坦.爱因斯坦文集(第三卷).北京:商务印书馆,1979
  • 2朱清时.义务教育实验教材科学课本(浙教版)[M].
  • 3彭尚奇."作图法"--学习物理知识的基本技能.

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