摘要
课后服务作为落实“双减”政策的一项重要举措,对减轻学生作业负担和课外培训负担,促进学生全面发展发挥了重要作用。随着“双减”政策的深入推进,课后服务也凸显出一些不容忽视的问题,课后服务质量不高、“个性化课程”形式大于内容、课后服务师资力量不足等突出问题,亟须通过提升课后服务质量、完善课后服务督导评价激励机制、补充农村中小学师资力量等举措,推动提升课后服务工作整体水平,提高人民群众的获得感和幸福感。
出处
《宁夏教育》
2024年第5期26-28,共3页
Ningxia Education
基金
自治区教育厅2022年教育政策研究课题“双减背景下义务教育阶段课后服务策略研究”阶段性研究成果。课题编号:zckt2022043。