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初中道德与法治课议题式教学的思考

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摘要 议题式教学是以议题为引线,以情境为载体,以学生的活动为路径,以学科素养培育为目标的一种新型的互动教学模式。在道德与法治课教学中,运用议题式教学能够优化教学方式,引领学生进行深度学习。
作者 谢娜
机构地区 平罗县第五中学
出处 《宁夏教育》 2024年第5期51-52,共2页 Ningxia Education
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