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深刻理解新教材的内容体系发展学生的科学探究与创新意识

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摘要 文章以“新课程、新教材、新高考”要求为指引,通过科学探究与创新意识的概念理解,对新人教版高中化学必修教材内容进行分析,探索有效开展科学探究的课堂教学方式。
作者 陈倩 马桂萍
出处 《宁夏教育》 2024年第5期55-57,共3页 Ningxia Education
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