小学语文单元长周期作业的设计与实施

所谓单元长周期作业是针对学生在语文单元学习中的目的、内容、方法等设计的整体性作业和系列作业组合,引导学生聚焦单元的语文要素,在比较长的时间周期中解决学习任务中遇到的问题,在主题性、情境性、实践性、建构性等方面有明确要求。具体设计时,教师既要站在新课标的高度,遵循语文学科的学习规律,突出单元学习的整体性特点,又要站在学生学习的角度,尊重学生的认知特点,结合“双减”政策要求和具体学情,系统规划单元作业的内容、形式,让学生在完成单元长周期作业中切实获得语文素养的提升。