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小吉抗挫力提升记
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摘要
案例小吉初三了。在过去两年多的初中生活里,小吉的情绪十分低落。她说自己在学校一直感觉十分委屈,不是被老师批评,就是被同学排挤。小长假结束后,马上要返校了,小吉心里又惊又惧,好几次跟父母提出不想去上学了。爸爸妈妈心急如楚,带小吉辗转各个医院求医。好在一路检查下来,除了情绪抑郁外,身体并无大碍。小吉当前遇到了校园人际关系的问题,要化解这个问题,就需要探究一下小吉成长的轨迹。
作者
岑君
机构地区
不详
出处
《家庭教育(中小学版)》
2024年第5期40-41,共2页
Family Education
关键词
抗挫力
情绪抑郁
校园人际关系
小吉
初三
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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