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匡正学业风气
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摘要
党的二十大高瞻远瞩,作出“建设马克思主义学习型政党”“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重大要求。要求的关要在学习,而学习的主体是全党、全民,客体之一是学业。无疑,贯彻落实这一要求的重要方面,在于踔厉筑建良好学业,勇毅匡正学业风气。照通识看,学业包含三者:一是课业,即学习的功课,譬如各类学校开设的学科,行业培训设置的课程;二是学问,即反映客观事物的系统知识,例如自然知识、人文知识、经济知识、科技知识、生产知识;三是学术,即科学性、求是化地研究和运用自然.
作者
林暐博
机构地区
保山市政协
出处
《云南教育(小学教师)》
2024年第4期1-1,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
全民终身学习
学习型社会
匡正
人文知识
课业
研究和运用
科技知识
学业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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