基于群文阅读模式的小学高年级语文大单元阅读教学

阅读能力是语文综合能力的重要组成部分,对促进学生语文核心素养发展具有十分显著的作用。通过阅读,学生能够更好地累积素材、提升自身阅读技巧,并能够全面提升自身的听说读写能力。因此,语文教师应提高对阅读教学的重视程度,并积极提高自身群文阅读和大单元教学的能力,优化和改进现有阅读教学模式,进而推动小学高年段阅读教学的改革与发展,提高学生阅读的主动性和效率,让学生在系统化的阅读中养成良好的习惯,提升学生的综合能力与素养。