培养小学高年级学生信息素养的策略研究

在21世纪的信息时代,信息素养已成为评价人才综合素质的一项重要指标。小学高年级阶段是学生身心发展的关键期,也是培养信息素养的重要时期。文章旨在探究小学高年级信息技术教学中学生信息素养培养策略,包括培养自主学习能力、开展兴趣小组活动、利用网络资源、开展文献信息知识教学、鼓励创新实践等。通过多种策略的实施,学生可以更好地掌握信息技术知识,提高信息获取、整理、应用和实践能力,为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。