数字化时代高校图书馆参与大学生信息素养能力提升研究

数字化时代信息千变万化,从最初的重在获取利用逐步向价值选择侧重。高校大学生具备学历高、求知欲强、反应快等特点,更容易接触到更多新鲜数据内容及产品。文章通过分析数字化时代信息特点、高校大学生信息检索特点及高校信息素养培养特点,总结信息获取利用过程中的矛盾问题,比如信息素养能力难以匹配数字化信息发展速度、高校图书馆不受重视难以参与信息素养教育等,进而说明图书馆参与信息素养各项能力提升的重要性,并提出高校图书馆参与大学生信息素养能力提升策略建议。