摘要
随着互联网信息技术的发展,数字化学习逐渐成为当前师生高度关注的教育重点。高职院校作为应用型人才培养基地,学习环境建设对增强学生满意程度,提高学生核心探究意识凸显出促进作用。文章基于文献研究法,全面搜集、整理有关数字化学习的信息资料,并做好理论准备工作。目前数字化概念已被广泛熟知,数字化校园环境建设在应用实践中呈现出网络化等特点;高职院校数字化学习环境建设存在政府等参与方关注扶持力度有限、高职教师年龄思维跨度较大等问题;针对高职院校目前在数字化学习环境建设方面存在的主要问题,文章尝试从发挥政府导向职能、深挖网络内涵等方面有的放矢地提出建设对策,希望能为高职院校数字化学习环境建设提供有益借鉴。
作者
刘丽双
田丽
张馨元
LIU Lishuang;TIAN Li;ZHANG Xinyuan
基金
吉林省高教学会高教科研课题“高职院校数字化学习环境建设研究”(项目编号:JGJX2023D1032)。