期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中物理生活化教学策略探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了激发学生对物理学习的兴趣,培养学生的物理学科思维,文章对初中物理生活化教学策略进行了研究。随着教育体制改革的不断推进,培养学生的学科核心素养已成为我国教育的中心思想,生活化教学对培养学生的物理学科素养具有重要作用。文章从三个方面分析了初中物理生活化教学的意义,结合实际教学案例给出了优化初中物理生活化教学的策略,以供参考。
作者
滕年营
机构地区
南宁市邕宁区教育研究室
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第18期95-97,共3页
关键词
初中物理
生活化教学
学科思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
5
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
吴春豪,修永波.
指向创新素养培育的初中物理项目化学习研究[J]
.现代教育,2023(2):21-25.
被引量:1
2
高山.
“互联网+教育”背景下初中物理教学情境打造思路研究[J]
.中国新通信,2023,25(2):227-229.
被引量:3
3
赵家明.
让信息技术“点靓”初中物理教学课堂[J]
.数理天地(初中版),2023(2):29-31.
被引量:2
4
凌玲.
初中物理课堂教学“生活化”回归探究[J]
.数理天地(初中版),2023(20):24-26.
被引量:2
5
曹冬梅.
“学程重生成”理念下的初中物理教学实践探究[J]
.华夏教师,2023(5):87-89.
被引量:1
二级参考文献
20
1
袁梅.
利用生活现象 创设问题情境——以初中物理教学为例[J]
.试题与研究,2023(2):58-60.
被引量:6
2
张金来.
浅谈生活化视角下的初中物理教学[J]
.读与写(中旬),2021(9):336-336.
被引量:1
3
崔学红.
初中物理实验课堂生活化教学模式探究[J]
.世纪之星—初中版,2021(12):19-20.
被引量:1
4
崔茂坤.
信息技术与初中物理新课程教学的融合初探——现代教育技术在物理课堂教学中的运用[J]
.实验教学与仪器,2008,25(1):4-6.
被引量:5
5
丁云吉.
巧借现代信息技术,演绎精彩实验课堂——信息技术在物理演示实验教学中的具体应用[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(10):65-66.
被引量:5
6
朱志国.
“互联网+”背景下提高初中物理实验教学的有效性[J]
.中国现代教育装备,2019(12):52-53.
被引量:12
7
杨永烜.
“互联网+”背景下的初中物理实验教学的有效性探讨[J]
.数字通信世界,2020(10):269-270.
被引量:9
8
印冬建.
“学材再建构”:数学学科育人结构的优化[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2020(10):31-35.
被引量:2
9
杨珍珂,赵建伟,贾伟尧.
STEAM教育理念下初中物理项目式教学的实施路径及案例分析[J]
.物理教学探讨,2021,39(2):73-76.
被引量:1
10
杨栋.
初中物理生活化教学方法的运用探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(4):93-95.
被引量:3
共引文献
4
1
何邦芸.
初中物理教学情境创设的相关研究[J]
.数理天地(初中版),2023(12):29-31.
2
夏冬萍.
让信息技术“点靓”初中物理教学课堂[J]
.数理天地(初中版),2023(16):89-91.
被引量:1
3
杨发怀.
“互联网+教育”模式下初中物理实验教学策略[J]
.中国新通信,2023,25(12):218-220.
被引量:2
4
高飞.
初中物理教学中生活化教学法的有效应用分析[J]
.名师在线(中英文),2024(12):58-60.
1
杨琴,刘应开,李红印.
ETA物理认知模型在高三物理习题教学中的应用——以“运动和力的关系”习题教学为例[J]
.中学物理教学参考,2024(6):44-47.
2
高雨农,侯恕.
从分析一道高考题出发培养学科本质思想探讨——以牛顿力学“非惯性参考系”为例[J]
.物理通报,2024(6):147-150.
课堂内外(高中版)
2024年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部