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“问卷星”在小学语文“5G+专递课堂”中的融合运用

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摘要 2022年版语文新课标有许多新要求,而要求信息技术赋能教学、评价、考试,一定是其鲜明的特征与时代烙印。新课标明确提出,要尝试线上线下相结合的混合式的语文教育。在小学语文“5G+专递课堂”的教学实践中,通过“问卷星”进行数据收集和分析是一种常见的做法,可以为教师提供课堂反馈和调整的参考依据。基于此,对“问卷星”在小学语文“5G+专递课堂”中的融合应用进行分析,包括阅读课教学范式、快乐读书吧教学范式、习作课教学范式,总结其在教育教学中的优势和不足,探索课堂模式,促进课堂实践的开展。
作者 陈美玉
机构地区 泉州市晋光小学
出处 《亚太教育》 2024年第8期7-9,共3页 Asia-Pacific Education
基金 2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“‘问卷星’在小学语文‘5G+专递课堂’中的融合运用”(立项标准号:QJYKT2022-18)的研究成果之一。
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