“五育”融合视域下的小学音乐教学

“五育”融合是我国深化教学改革、全面提高义务教育质量的重要举措,其根本目的是促进学生的全面发展。小学音乐与“五育”具有密切联系,依靠音乐自身的魅力与特点,有利于落实“五育”融合,提高整体教学质量。为促进学生发展,在解读小学音乐教育与“五育”的内在联系基础上,提出教师可以利用价值引导上的因势利导、乐理普及上的发展认知、音乐欣赏上的融合创新、律动表演上的个性发展、深入拓展中的知行合一等手段组织教学活动,帮助学生享受音乐实践带来的乐趣,助推其情感全面发展。