基于主题单元教学的初中数学项目化学习策略——以北师大版九上“特殊平行四边形”为例

加强学生核心素养的培养是新课标的重要要求。数学核心素养要求学生学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。初中数学教学中,基于主题单元教学设计项目化数学教学模式,有利于提高数学教学质量。以北师大版九年级上册“特殊平行四边形”为例,探究基于主题单元教学的项目化学习策略,如“依托单元主题,创建真实性驱动问题”“围绕教学目标,构建项目任务”“指向高阶认知,推进项目实施”“注重学习过程,贯彻实施项目评价”,以达到有效促进学生核心能力发展和全面发展的目的。