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思辨性阅读与表达学习任务群实施路径
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摘要
思辨性阅读与表达学习任务群是义务教育阶段教师组织和呈现教学内容的一种基本形式。依托此类学习任务群,不仅有助于提升学生的阅读效度,而且能够培养学生的理性思维和理性精神。聚焦文本提炼思辨主题、变换角度设置思辨问题、着眼素养开展思辨活动是小学语文教师实施思辨性阅读与表达学习任务群的有效路径,也是发展学生语文核心素养的一种有效途径。
作者
钟仁祯
机构地区
长汀县濯田中心学校
出处
《亚太教育》
2024年第8期186-189,共4页
Asia-Pacific Education
关键词
思辨性阅读与表达
学习任务群
思辨概念
思辨问题
思辨活动
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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