回到“原点” 迎刃而解——“小数点移动引起小数大小变化”教学难点突破的行与思
摘要
《小数点搬家》是北师大版小学数学四年级下册第三单元“小数乘法”中的教学内容,在课标中属于“数与代数”领域的知识。
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1陈李勇,徐杏干.从“点线”的懂到“立体”的懂——“小数加减法”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2023(7):65-67.
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2周佳泉,柴加奎.为什么小数点移动,数的大小就变了?[J].云南教育（小学教师）,2022(4):42-42.
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3吴金梅.“外币兑换”教学实践与思考[J].小学数学教育,2023(1):105-107.
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4薛海清.基于云笔构建小学数学精准教学的实践研究[J].中国信息技术教育,2023(12):67-70.
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5陈怡农.“小数点向右移动引起小数的大小变化”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023(8):44-45.
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6李爽.《小数点搬家》说课设计[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2019(6):164-164.
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7潘丽勤.积是几位小数[J].中小学数学（小学版）,2024(5):39-39.
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8程佳杰.运用面积模型探究小数乘法算理的思考与实践[J].小学数学教师,2024(3):81-82.
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9金雷.陶行知教育思想下大单元主题教学行动研究——以《小数乘法》为例[J].陶行知学刊,2024(1):52-54.
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10钟显高.浅谈初中数学教学难点突破的策略[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2016(7):157-157.
