“比的认识”教学思考与实践

“比的认识”是人教版小学数学教科书六年级上册第4单元第一课时的内容。“比”是小学数学课程内容中十分抽象的概念,无论对于学生还是对于教师来说,都是一个很难处理的教学内容。笔者探究“比”的相关内容,尝试教学实践。