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能力发展导向下的数学纸笔测试例谈
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摘要
小学数学纸笔测试是学生素养评价和考查学生课程目标达成状况的重要方式。研究以能力发展为导向的数学纸笔测试,是数学教师必须重视的课题。
作者
廖延芳
机构地区
福建省安溪县官桥中心小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2024年第5期52-53,共2页
关键词
纸笔测试
小学数学
数学教师
发展导向
课程目标
素养评价
例谈
能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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