期刊文献+

小学数学命题评价的方向及对策

原文传递
导出
摘要 双减政策实施以来,教学评价发生极大变革。从高考试题到中小学的作业设计、期末质量检测试卷和以往只注重知识的结果、技能训练的命题有了明显的变化。数学的课程改革导致相应的命题评价的改革。现就小学数学命题的方向及对策谈谈自己的看法。
作者 黄小宇
出处 《中小学数学(小学版)》 2024年第5期54-55,共2页
基金 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《“双减”背景下小学生学业评价的实践与研究》(编ZX22-235)系列成果之一。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部