交通类职业院校“双师型”教师胜任力因素初探

文章基于已发布的政策文件和报道的职业院校“双师型”教师胜任力研究,分析并提取高职院校教师工作内容,区别胜任力理论“冰山模型”和“洋葱模型”对显性胜任力和隐性胜任力的定义,结合交通职业院校的行业特色,对“双师型”教师工作内容进行全面提炼与升华,形成交通类职业院校“双师型”教师胜任力模型。该模型由师德师风、课程思政能力、开展德育工作能力、学习提升能力组成的隐性胜任力,以及由专业知识和技能、教材教法改革能力、指导技能大赛能力、校企合作、交通职教优质资源学习、转化和本土化能力、行业服务能力、交通安全意识与危机处理能力、科研成果转化能力组成的显性胜任力构成。该模型可为交通类职业院校“双师型”教师的招聘、选拔、考核提供一定的理论参考。