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基于利益攸关者视角的学校手机管理制度建设研究
Research on the Construction of Schools'Mobile Phone Management System from the Perspective of Stakeholders
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摘要
学校、教师、家长、学生是学校手机管理制度的利益攸关者,文章基于利益攸关者的校域手机管理制度建构理论进行逻辑分析,并提出手机管理制度制定的建议,即制定家校共育、师生参与的政策协商制度,制定学生自我管理、教师管制、家长参与协调的制度,建设校域数字化基础设施并建立管理制度,提升家长和学生的数字化素养是解决问题的关键所在。
作者
杨丽敏
赵颖
Yang Limin;Zhao Ying
机构地区
广东深圳市南山区蛇口育才教育集团育才中学
广东深圳市博伦职业技术学校
出处
《基础教育研究》
2024年第5期14-17,共4页
Basic Education Research
关键词
手机管理
利益攸关者视角
心理健康
数字素养
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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