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指向学生创新性思维培养的中小学科学教育实践路径

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摘要 科学教育是支撑我国高质量发展、培养创新型人才、提高全民科学素质的重要基础。当前,义务教育阶段科学教育中存在强调科学知识传递,忽视创新性思维培养;教师专业素养欠佳,缺乏创新意识;教学资源未被充分利用,学生缺少科学实践机会等现实问题。面对困境,新时代科学教育应树立正确的育人理念,建立健全创新思维评价机制,建强科学素养深厚的创新型师资队伍,立足教学实践活动,巩固创新性思维培养,培植创新人才成长沃土,促进学生全面发展。
作者 刘琦
出处 《中小学科学教育》 2024年第3期24-29,共6页
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