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“乌鸦喝水”是一堂自主成长示范课

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摘要 “乌鸦喝水”是一堂自主成长示范课。有趣的是——乌鸦成了这堂课的主角,教学过程一波三折,“找不到水喝时的着急”“找到水却喝不到时的无奈”“困难迎刃而解时的喜悦”“喝到水时的满足”……一幅幅自主成长的场景次第展开,“沉浸式情境”“渐进式探究”“豁然式感悟”除了让“乌鸦”这位受教育者“获得感满格”之外,也让每一位旁观者顿生亲身体验的冲动,因为这节“示范课”生动演绎了“体验就是自主成长不可忽视的一条捷径”。
作者 贾宪章
出处 《教育实践与研究》 2024年第16期1-1,共1页 Educational Practice and Research

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