基于“项目学习模式”的中小学劳动教育实践策略

随着新课改的贯彻落实,劳动教育已成为基础教育体系中的重要组成部分,通过有效的劳动教育能促进学生德智体美劳全面发展。项目学习模式作为一种新型学习模式,项目学习和劳动教育二者存在共性,以项目学习的方式开展劳动教育能使劳动教育更加深入、全面,中小学可通过联系实际生活,设计劳动教育项目问题;以学生为中心,开展劳动教育实践活动;注重成果导向,实行项目多元化评价的方式等,促进项目学习模式与劳动教育的深度融合,提高中小学劳动教育质量,促进学生全面发展。