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基于核心素养的小学英语课堂教学设计

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摘要 基于核心素养的小学英语课堂教学设计变革研究,是建设高质量教育体系的具体实践。在教学中,教师应在小学英语课堂上积极探索课堂教学设计的变革,努力实现“知识—素养”的语言转变;“机械—灵活”的实践变革;“被动—主动”的认知转向;“散点—聚焦”的思维革新;“简单—丰富”的文化习得,从而提升学生的英语学科核心素养。
作者 吴智丹 杨敏
出处 《江西教育》 2024年第15期80-81,共2页
基金 无锡市教育学会“十四五”教育科研立项课题“基于学科核心素养养成的教与学方式变革研究”(课题编号:XH2021093)的阶段性研究成果之一。
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