多维驱动,提升班主任管理效能

特级名师于漪曾说过:“在学校里工作,只有当了班主任,才能真正体会到当教师的幸福。”班主任担负着更加全面而广泛的教育工作,和学生接触最多,需要全面关心、照顾学生的学习、生活和思想发展。学生对班主任的感情,以及班主任对学生的影响,都远远超过一般的任课老师。那么身为班主任,如何与学生相处?如何凝聚教育合力来管理好班级,唤醒学生成长的内驱力呢?甄别问题,系统思考,班级管理有目标。对班级情况有足够了解是开展好工作的前提,班主任要精心分析,做好规划,要对学生、家长和各科教师的情况都了然于心。