期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
同桌很敏感,该怎么相处?
原文传递
导出
摘要
我的同桌是一个很敏感的人,经常因为我的一句话或者一个举动就和我发脾气。我该怎么和她相处呢?要是遇到这样的同桌,我会向老师提出调换座位的申请,以后也尽量少跟他接触。——兰力力。如果我的同桌是这样的人,我说话做事都会谨慎一点儿,尽量避免争吵。要是我的同桌对我说的话或者做的事比较敏感,我会先弄清楚原因,然后再想办法消除误会。
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2024年第5期18-19,共2页
关键词
同桌
相处
敏感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
过彤.
培育媒体新质生产力 赋能网络视听新发展[J]
.网络视听,2024(7):46-49.
2
赵玉成.
愿留尽留 提质增效专业指引:上海出台义务教育课后服务工作指南助力力“双减”[J]
.上海教育,2022(7):8-9.
被引量:1
3
刘佳.
童心未泯[J]
.朝气MilKenfant,2023(2):14-23.
4
叶文一,何华良,吴建坤.
“五个强化”系牢系紧大型游乐设施“安全带”[J]
.福建市场监督管理,2024(2):11-12.
5
汤素兰,汤沐黎.
远大园长的快乐与烦恼[J]
.小学生导刊(高年级版),2024(6):12-19.
小学生之友(阅读写作版)(下旬)
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部