摘要
在高等学校的日常运营中,其经济活动涉及诸多方面,无论是教学、科研还是行政管理,这些活动都伴随着大量的交易和事项。而所有这些经济活动及其交易和事项,都需要以高等学校的会计主体为基础进行确认、计量、记录和报告。一、现行高等学校会计核算的模式(一)高等学校会计核算范围对于高等学校内部那些独立核算的机构,尽管在某种程度上具有自主管理财务的权限,但会计信息仍需按照统一的标准和要求,并入高等学校的会计主体进行整体反映。这样做可以确保会计信息的准确性和一致性,为高等学校的决策提供有力支持。对于基本建设投资项目,按照《政府会计制度》的规定,这些项目将统一进行会计核算,不再单独设立账套。
