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在简约灵动的数学课堂中徜徉
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摘要
刘英老师认为,课堂是生命相遇、心灵相约的场域,有效的数学课堂是自然和谐、快乐灵动的课堂,是回归真实、简约高效、动态生成的课堂。在教学中,她能根据学生的实际需求,发挥学生的主体作用,让学生徜徉于数学知识的海洋中,通过数学思想方法的渗透启智增慧,让学生在简约而灵动的课堂中享受到成功的喜悦。刘英老师的课堂是简约而灵动的,没有华丽的开场,是最朴实的数学课堂。教学“轴对称”时,她让学生通过欣赏剪纸艺术,感受中华文化的博大精深。
出处
《江西教育》
2024年第10期F0002-F0002,共1页
关键词
学生的主体作用
数学思想方法
启智
数学课堂
剪纸艺术
灵动的课堂
简约
自然和谐
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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