多元破隔具身融入实践薪传——具身认知下小学语文革命传统作品教学策略探究

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》在指导思想中明确强调要落实立德树人的根本任务。教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》也明确指出在语文课程中开展革命传统教育,对学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要意义。统编小学语文教材编排了大量革命传统作品,这些作品在实现“立德树人、培根铸魂”上有着独特的教学价值。教师在教学革命传统作品时,要寻求教学内容在语用和育人方面的结合点,以及探寻此类作品在体现国家意志、学科自身规律方面的着力点。

作者吴礼行

机构地区江苏省南京市外国语学校明远小学

出处《江西教育》 2024年第10期32-35,共4页

关键词小学语文教材革命传统教育立德树人中小学课程具身认知人生观和价值观教学价值语文课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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