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浅析利用互动式教学提升初中道德与法治教学效率的策略
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摘要
文章旨在浅析利用互动式教学提升初中道德与法治教学效率的策略。通过分析传统教学方法存在的问题,结合互动式教学的特点和优势,探讨如何在道德与法治教学中应用互动式教学,以激发学生的学习兴趣,并引导学生养成良好的行为习惯。
作者
范方方
机构地区
贵州省毕节市威宁县第十一中学
出处
《新课程研究》
2024年第S01期116-118,共3页
New Curriculum Research
关键词
互动式教学
初中道德与法治
教学效率
教学策略
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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