大单元教学的实施基础刍议

统编版教材贯彻工具性和人文性统一的精神,采用了“人文主题”和“语文要素”双线组织单元的结构形式,其目的在于构建以语言建构与运用为基础的综合性、实践性的语文教学体系,从整体上全面提升学生的语文素养。而采用“大单元、大任务、大情境”来进行教学设计,就是为了更好地发挥统编教材的作用,落实新课程改革的建构理念。