深度学习视域下有效提升核心素养的高中语文教学策略

近年来,随着统编版高中语文教材的普及使用,如何在当前全面深化课程改革的大背景下,落实“深度学习”教学改进项目,提升学生的学科核心素养,成为每一个高中语文教师最需要考虑的难题。要解决这个问题,首先需要厘清两个关键词:“深度学习”和“学科核心素养”。何谓深度学习?北京师范大学的郭华教授认为,深度学习是指学生在教师引领下,围绕具有实际意义的学习主题,参与、体验并获得成长的整个过程。