从心理过程“三部曲”看教育素材选择被引量：1

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摘要情景再现在对学生进行“不忘国耻,振兴中华”主题教育时,班主任刘老师给学生播放了南京大屠杀的纪录片,让学生很震撼。第二天,有家长打电话反映,孩子晚上做噩梦被吓哭了,仔细询问,才知道前一天看了南京大屠杀的纪录片,里面有日本人砍中国人头颅的画面。家长觉得,老师对孩子进行“不忘国耻,振兴中华”的教育很好,但是素材过于残忍,孩子没法接受,建议班主任以后在选择教育素材的时候充分考虑学生的心理特点,不要过于残忍。作为班主任,遇到这种情况该怎么办?

作者梁树志

机构地区云南艺术学院附属艺术学校

出处《新班主任》 2024年第6期70-72,共3页

关键词情景再现班主任素材选择心理过程主题教育南京大屠杀教育素材刘老师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新班主任

2024年第6期

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