小学信息技术混合式教学模式构建策略研究

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摘要混合式教学模式能够丰富小学信息技术教育手段,促使线下教学与线上教学有机融合,构建全新的教学模式。文章基于小学信息技术教育的特点及学生身心特质,在分析小学混合式教学模式作用的基础上,指出了当前小学信息技术混合式教学模式存在的问题,进而提出了小学信息技术混合式教学模式构建的有效策略。

作者孙凯

机构地区徐州市民主路小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第4期62-64,共3页

基金 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于‘同步课堂’的混合式教学模式的构建与实践研究”的阶段性研究成果(项目编号:JS2021GH0311-08605)。

关键词混合式教学教学策略小学信息技术

参考文献1

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教师博览（下旬刊）

2024年第4期

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