基于批判性思维培养的乡土历史文化教学——以“侯官文化”为主题

在涵育初中生历史学科核心素养的过程中,批判性思维能力培养是关键。以“侯官文化”主题为例,将乡土历史文化融入历史教学,通过聚焦主题,培养挖掘乡土资源的能力;围绕主题,培养分析历史现象的能力;深挖主题,提升价值判断和自我教育的能力,培养学生批判性思维,筑牢学生核心素养,厚植其家国情怀。