义务教育道德与法治课程中华传统美德教育一体化研究

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摘要《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》突出了中华传统美德教育要求。以一体化建设为引领,完善中华传统美德教育的目标设计与内容安排,转变育人方式,是义务教育道德与法治课提升传统美德教育实效性的重要途径。推进传統美德教育一体化进程,要突出育人目标指向的连续性,逐步落实核心素养培育目标;增进商人内容的结构化,强化学习主题的整体性;推动育人方式的进阶式实施,重视学生道德自我构建过程,完善育人评价体系,落实学业质量标准的不同水平要求。

作者李寒梅陈晓姝

机构地区山东师范大学马克思主义学部

出处《福建教育》 2024年第24期21-26,共6页

关键词义务教育道德与法治课程传统美德教育一体化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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