感知把握 品析比较 探讨归纳——统编教材高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读教学设计

设计对两篇作品的联读教学活动,首先应通读文章,体会革命青年的高尚人格和革命情怀,把握作者寄寓其中的情感态度;进而批注重点语句、比较写作手法,发展学生的审美鉴赏能力;最后深入探讨分析两篇文章的情感差异及原因,梳理归纳鲁迅回忆性散文的创作特点,落实高中语文选择性必修阶段“研习”的要求。