摘要
为把握装备学习能力的边界,推动装备更好地学习如何在动态复杂的环境中完成作战任务,需开展对装备学习能力的评估实践。提出“分析学习赋能点—设计任务场景—构建评估指标体系—评估实施”4步骤评估方法,以学习效果、学习效率、学习可靠性、学习可解释性、学习迁移性作为主要评价指标。以某小型光学情报侦察类无人机的学习能力评估为例进行分析,验证了所提方法可用于对智能化装备学习能力的评估。
作者
马琼敏
唐小静
肖刚
杜琳琳
MA Qiongmin;TANG Xiaojing;XIAO Gang;DU Linlin
出处
《军事运筹与评估》
2024年第2期9-14,共6页
Military Operations Research and Assessments