摘要
实用性阅读是指向信息获取与整合的阅读活动。获取与整合是信息处理的两个阶段,并各有难易之分,以此可建立“简单-受限”“复杂-受限”“复杂-开放”三阶设计层级。设计学习任务时,可以以“简单—受限”层级为基础,通过联结生活,多维仿真,向“复杂—受限”进阶;通过协同共进,多元融合向“复杂—开放”进阶,实现实用性阅读的学习进阶。
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第17期33-36,共4页
Teaching and Administration
基金
江苏省苏州市“十四五”规划课题“基于统编语文教材编排方式实施项目化教学的实践研究”(2021/LX/02/393/09)阶段性研究成果。