摘要
小学科学游戏化拓展课程是指以游戏为载体,将游戏元素应用到科学教学中,为提升学生核心素养服务的游戏化项目活动课程。具体教学中,可以在明确游戏化拓展课程特征的基础上,构建课程内容体系,从宽度、深度和精度三个方面实施教学,并依据学业质量标准展开评价。
作者
金卫国
曹文佳
JIN Wei-guo;CAO Wen-jia
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第17期45-47,共3页
Teaching and Administration
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“以游戏为支架的小学科学无纸化评价的实践研究”(B/2021/02/57)研究成果。