数字化赋能教研形态发展的历程与趋势——专访华南师范大学教授胡小勇

本刊编辑:您的团队多年来一直对技术赋能教研进行研究。从教育信息化发展的历程来看,技术对教研形式和内容的变革分哪些阶段呢?胡小勇:在教育信息化发展的二十多年里,从起步阶段,到深度应用和初步融合阶段,再到由应用驱动的生态创新阶段,这期间教研的信息化发展经历了不同的阶段。