基于人工智能课程教学提升初中生数字化学习与创新素养

人工智能的发展,有利于数字化学习工具的教育应用。以培养数字化学习与创新素养为目标进行人工智能课程设计与教学,凸显了人工智能时代学习工具的特色。本文结合教学实践,以“AI天工造物”一课为例,尝试构建项目式教学模式,提升学生的数字化学习与创新素养,探讨数字化学习工具评价在学校教学中的应用策略。