Teach-back教学法对市级骨科专科护士培训效果影响的研究

目的探讨Teach-back教学法对市级骨科专科护士培训效果的影响,推动基层医院以临床核心能力提升为目标的培养模式。方法选取2019届、2020届市级骨科专科护士40名为对照组,采用传统教学法;2021届、2022届市级骨科专科护士40名为试验组,采用Teach-back教学法。比较两组骨科专科知识、专科技能、临床实境、护理个案、专业拓展成绩以及教学满意度。结果试验组骨科专科知识、专科技能、临床实境考核、护理个案、专业拓展成绩和教学满意度均高于对照组(P<0.01)。结论Teach-back教学法应用于市级骨科专科护士教学培训,有利于提升专科护士的核心能力,提高教学满意度。